![Официальный портал МО город Глазов Официальный портал МО город Глазов](/img/logo_print.png)
Вектор жизни - инженерия
5 апреля в Глазовском инженерно-экономическом институте прошел заключительный этап конкурса эссе школьников «Мой вектор жизни — инженерия».
Конкурс был организован Управлением образования Администрации города Глазова и ГИЭИ (филиалом) ИжГТУ имени М. Т. Калашникова.
Партнерами конкурса стали одиннадцать предприятий города:
- АО «Глазовский завод Металлист»,
- ООО «Мебельная фабрика»,
- ООО "Швейная фабрика «Рабочая марка»,
- ОАО «Милком», производственная площадка «Глазов-молоко»,
- ООО "Мебельная компания «Мама»,
- АО «Реммаш»,
- ООО «Прибор-Сервис»,
- ООО «Удмуртская птицефабрика»,
- ООО «Глазов-Электрон»,
- ООО «Глазовский комбикормовый завод»,
- МУП «Водоканал г. Глазова».
Из четырнадцати заявленных работ восемь были рекомендованы к защите. Защита проходила в форме электронной презентации, предполагала ответы на вопросы жюри и других участников конкурса.
Призовые места распределились следующим образом:
1 место:
- Вычужанин Олег, 8 класс, гимназия №14, проект «Инженерная культура, в чем она?»;
- Одинцова Александра, Мизев Виктор, Быкова Екатерина, 10 класс, гимназия № 6, проект «Женщина — классный инженер. Как это происходило?».
2 место:
- Мохова Ульяна, 10 класс, школа №3, проект «Как стать успешным инженером»;
- Харина Яна, Микрюков Игорь, Могилева Надежда, 10 класс, гимназия №6, проект «Высокие технологии — наше призвание и профессия»
3 место:
- Князева Анна, 9 класс, гимназия №8, проект «Современный инженер: индивидуалист или командный игрок?»;
- Ворончихин Кирилл, Иванов Захар, 9 класс, школа №2, проект «Обработка металлов давлением и не только…»;
- Домрачев Максим, 10 класс, гимназия № 6, проект «Какие инженеры будут нужны глазовским предприятиям через 10 лет».
Всем участникам были вручены призы от предприятий-партнеров.
Поздравляем школьников с победой, желаем дальнейших творческих и инженерных успехов! Благодарим за поддержку родителей, кураторов, руководителей и специалистов предприятий.